1月22日 理科「ふりこの性質」（5年生）
2026年1月23日 17時59分5年生の教室では、ふりこの性質を理科で学習しました。
まずはふりこに触れ、学習問題を作ります。
そのための用語を確認し、いざ、体験的実験へ。
子供たちからの学習問題の一部を紹介します。
「糸の長さでテンポの速さが変わるのではないか」
「おもりの重さではテンポは変わらないのではないか」
「スタートの角度を変えてもテンポは変わらないのではないか」
「おもりのサイズを変えたら空気抵抗でテンポが変わるのではないか」
「一度に複数のおもりを振ってみたい」
どの子も集中して課題づくりに取り組んでいました。